Pergunta:

Rojo (2009) complementa os estudos sobre alfabetismo por meio das capacidades avaliadas de leitura e escrita a partir de questionários e testes, anualmente, por amostragem, onde é pesquisado o indicador nacional de alfabetismo. Seguem suas capacidades letradas envolvidas no alfabetismo: Ler: Decodificar; Compreender; Interpretar; Estabelecer relações; Situar o texto em seu contexto; Criticar; Replicar. (ROJO, 2009, p. 45). Escrever: Codificar; Normalizar (ortografia, notações) Comunicar; Textualizar; Situar o texto em seu contexto; Intertextualizar. (ROJO, 2009, p. 45). ROJO, Roxane. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. São Paulo: Parábola, 2009. As capacidades de ler e escrever descritas por Rojo originam os três níveis de alfabetismo: rudimentar, básico e pleno. Sobre os níveis de alfabetismo, associe os itens, utilizando o código a seguir: I – Alfabetismo Nível Rudimentar. II – Alfabetismo Nível Básico. III – Alfabetismo Nível Pleno. ( ) Diz respeito ao indivíduo conseguir interpretar diferentes textos, localizar todas as informações oferecidas e relacioná-las. ( ) Diz respeito ao indivíduo conseguir localizar as informações mais básicas, explicitas em textos muito curtos, como por exemplo o título de uma notícia. ( ) Diz respeito ao indivíduo conseguir identificar e compreender textos curtos, como uma pequena notícia online via celular. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) II – III – I. B) III – I – II. C) I – II – III. D) III – II – I.

Respostas

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A) II – III – I.

Explicação:

Vamos analisar cada descrição e associá-las aos níveis de alfabetismo corretos:

( ) Diz respeito ao indivíduo conseguir interpretar diferentes textos, localizar todas as informações oferecidas e relacioná-las.

Essa descrição corresponde ao nível de alfabetismo pleno, pois envolve a capacidade de interpretar textos e estabelecer relações entre as informações fornecidas.

( ) Diz respeito ao indivíduo conseguir localizar as informações mais básicas, explícitas em textos muito curtos, como por exemplo o título de uma notícia.

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Essa descrição corresponde ao nível de alfabetismo rudimentar, que envolve a capacidade de identificar informações básicas e explícitas em textos curtos.

( ) Diz respeito ao indivíduo conseguir identificar e compreender textos curtos, como uma pequena notícia online via celular.

Essa descrição corresponde ao nível de alfabetismo básico, em que o indivíduo possui habilidades para identificar e compreender textos curtos e simples.

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Agora, vamos associar cada descrição a seu respectivo nível de alfabetismo:

A descrição 1 corresponde ao nível de alfabetismo Pleno (III),

A descrição 2 corresponde ao nível de alfabetismo Rudimentar (I),

A descrição 3 corresponde ao nível de alfabetismo Básico (II).

Assim, a sequência correta de associação é:

A) II – III – I.

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